- “教师过剩论”不仅是一个伪命题，更是一种有害的误判！
- 2026-03-19 23
- “教师过剩论”不仅是一个伪命题，更是一种有害的误判！所谓“教师过剩”不仅是一个伪命题，更是一种有害的误判。 作者 | 卿素兰 刘 妍近期，一种关于“教师过剩”的论调在网络上流传，甚至出现了“到2050年教师将过剩633万”等惊人数据，引发部分公众担忧，也给广大教育工作者带来不必要的困扰。这些言论以“权威部门调研”为名，行断章取义之实，不仅与事实相去甚远，更可能干扰教育强国建设的战略布局。教育是国之大计、
- 新版《教师法》修订方向解读：评职称不再“排队等指标”，明确公办幼儿园教师为国家公职人员……
- 2026-03-19 326
- 新版《教师法》修订方向解读：评职称不再“排队等指标”，明确公办幼儿园教师为国家公职人员……2026年3月9日，全国人大常委会工作报告传来消息：今年将修改教师法。这部与1800多万教师息息相关的法律，自1994年施行以来，终于迎来又一次重要修订。从职称评审到身份定位，从教育惩戒权到准入门槛，这次改革力度不小，咱们一条条看。01职称改革：不再“排队等指标”现行职称评审最让一线教师头疼的，就是名额限制。一位26年教龄仍是初级职称的福建老师曾感叹：和副高职称的工资差距接近4000块。不是不够条件，是没指
- 深化校企协同，精准对接促就业—— 云南经济管理学院教育学院赴安宁市松鼠教育培训学校开展访企拓岗
- 2025-06-09 44
- 2025年6月6日，云南经济管理学院教育学院学前教育系张冬梅老师、小学教育系耿菱鸿老师、罗晓婷老师、数学与应用数学系王耀群老师赴安宁市松鼠教育培训学校开展访企拓岗专项行动，深化校企合作共促精准就业。此次访企拓岗同步进行了学前教育、小学教育、汉语言文学、英语、数学与应用数学共26名同学的面试。安宁市松鼠教育培训学校负责人首先介绍了学校的情况、用人需求与岗位要求，重点强调了教师专业技能、职业素养及实践能力的重要性。经过交流，双方达成合作意向，为我校毕业生提供英语、课后服务、编程岗位共计10个，进一步
- 深化交流促发展，共绘育人新蓝图 ——云南经济管理学院教育学院赴昆明学院开展小学教育专业人才培养方案调研
- 2025-05-26 98
- 为科学制定2026版小学教育专业人才培养方案，进一步提升师范生培养质量。2025年5月24日，云南经济管理学院教育学院小学教育专业负责人张芹老师带领专业负责人助理、教研室主任及骨干教师团队一行7人，赴昆明学院开展专题调研活动。昆明学院教师教育学院院长常进荣、副院长余秋梅等领导教师参与调研。张芹老师介绍了我院小学教育专业建设成效及发展规划。在谈到2026版人才培养方案制定思路时，张老师强调，新版方案将紧密对接基础教育改革需求，结合“AI”赋能教学，突出“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，重点强
- 创新教研形态，提升教学能力 ——云南经济管理学院教育学院与昆明学院教师教育学院开展虚拟教研室共建活动
- 2025-05-26 73
- 为深化教育数字化转型，推动儿童发展与教育领域的创新实践。2025年5月24日，云南经济管理学院教育学院小学教育专业“数智赋能儿童发展与教育”虚拟教研室主持人李晶老师带队前往昆明学院教师教育学院开展虚拟教研室活动。昆明学院教师教育学院院长常进荣、副院长余秋梅、公共教研室主任蔡艳梅、心理学任课教师李琳、教育学任课教师闫昌锐，云南经济管理学院教育学院小学教育专业负责人张芹、专业负责人助理耿菱鸿、虚拟教研室成员闫明、郑会杰、王周红参与教研活动。 调研活动现场虚拟教研室活动中，双方就“数智赋能儿童发
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