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教育部等五部门关于印发 《“人工智能+教育”行动计划》的通知
2026-04-13   37
教育部等五部门关于印发《“人工智能+教育”行动计划》的通知 现将《“人工智能+教育”行动计划》印发给你们,请认真贯彻落实。教 育 部 国家发展改革委 工业和信息化部科技部 国家数据局2026年4月2日“人工智能+教育”行动计划 根据《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》战略部署,按照《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》的要求,制定本计划。  一、总体要求  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届历次全会、全国教育大会精神,全面贯彻党的教育方
2026《教师法》正式修改!都改了什么?
2026-04-09   217
2026《教师法》正式修改!都改了什么?🌱2026年3月,全国人大常委会工作报告正式官宣:今年将修改《教师法》。消息传来,很多老师心里既期待又感慨——这部1993年颁布、陪伴了我们三十多年的法律,终于要迎来一次“大修”了。作为一名一线教师,我仔细梳理了这次修法的核心内容,发现每一处变化,都和我们日常的工作、生活息息相关。📌 身份升级:从“学校人”到“国家人”这次修法最引人注目的一点,是明确公办中小学教师为国家公职人员。别小看这六个字。过去,我们常说自己是“事业编”,但实际工作中常常陷入一种尴
警惕“教师过剩论”的危害
2026-04-06   13
警惕“教师过剩论”的危害近期,一种关于“教师过剩”的论调在网络上流传,甚至出现了“到2050年教师将过剩633万”等惊人数据,引发部分公众担忧,也给广大教育工作者带来不必要的困扰。这些言论以“权威部门调研”为名,行断章取义之实,不仅与事实相去甚远,更可能干扰教育强国建设的战略布局。教育是国之大计、党之大计,教师是立教之本、兴教之源。在建设教育强国的新征程上,高质量教育需要高质量教师队伍作为支撑,所谓“教师过剩”不仅是一个伪命题,更是一种有害的误判。拆解“教师过剩论”的三大逻辑陷阱网上流传的“教师
云南省教育厅 云南省人力资源和社会保障厅 关于公布2026年度云南省基础教育 紧缺急需人才目录的通知
2026-03-30   87
云南省教育厅 云南省人力资源和社会保障厅 关于公布2026年度云南省基础教育 紧缺急需人才目录的通知
“教师过剩论”不仅是一个伪命题,更是一种有害的误判!
2026-03-22   16
“教师过剩论”不仅是一个伪命题,更是一种有害的误判!所谓“教师过剩”不仅是一个伪命题,更是一种有害的误判。 作者 | 卿素兰 刘 妍近期,一种关于“教师过剩”的论调在网络上流传,甚至出现了“到2050年教师将过剩633万”等惊人数据,引发部分公众担忧,也给广大教育工作者带来不必要的困扰。这些言论以“权威部门调研”为名,行断章取义之实,不仅与事实相去甚远,更可能干扰教育强国建设的战略布局。教育是国之大计、
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