认证引领促成长，砥砺前行正当时 ——教育学院学前教育专业

开展教学大纲制定研讨会

为进一步落实学前教育专业师范专业二级认证，2022年12月8日-9日，教育学院学前教育专业负责人代敏老师组织全体教师在三教501开展课程大纲撰写研讨。

代敏老师解读教学大纲

代敏老师再次强调了学前教育专业师范认证的意义和重要性，阐明了各个教师在专业师范认证中的重要作用，鼓舞老师们为顺利通过专业认证共同努力。代敏老师对学前教育专业师范认证中课程目标与毕业要求、课程内容与课程目标、考核方式与课程目标三组关系进行了梳理。她以《学前教育学》和《学前教育专业导论》两门课的课程大纲为案例，详细分析了如何确定课程日标，并体现出不同类型课程的差异性，如何从需求调研出发确定课程内容，以及根据课程目标确定考核内容和方式。
  各课程组教师就课程目标对毕业指标点的支撑，考核方式的多元化等问题开展积极讨论，通过具体问题、具体分析，逐个理清课程大纲撰写过程中的疑点。集体讨论后，各教师分课程组就课程目标、教学内容、实践项目与考核方式等问题进行了进一步探讨与交流。

老师们研讨和撰写教学大纲

通过两天的集中研讨、撰写，全体教师对所承担课程在人才培养方案中的地位有了更加清晰的认识和了解，各课程组基本完成第一阶段的大纲撰写任务。学前教育师范类专业认证工作是教育学院近期工作的重点，将对学前教育专业发展起到举足轻重的作用。教育学院将上下一心、攻坚克难，继续推进学前教育专业自评自建工作。

                                                          图文：李远宁   

                                                          编辑：濮茂硕

                                                          审核：萧敏

                                                          审定：崔立华