“因材施教强技能，专项研学促发展”——体育教育专业创新教育研习实践课

理论教学促创新，实践教学出真知。认真落实专业人才培养，踏实做好教育见习研习，为加强体育教育专业学生教学实践能力，进一步提高学生专业素养和教学能力，夯实学生驾驭课堂教学的基本功，体育教育系于5月13日-15日，在体育馆开展了各年级“线下集中教学研习”主题研习实践课，各班级以小组为单位，选择自己擅长的项目，在指导教师的带领下进行研学实践。

20本科体教1班在体育馆内，在杨美容指导老师下开展《教育见习与研习》中的“线下集中教学研习”主题实践课，班级学生以中学校园足球教学项目为内容，指导教师从学生撰写的教案、课堂组织、教学方法等方面做了详细的评价与指导。学生们认真准备，教案撰写认真，内容详细，教学方法采用得当，课堂组织认真有序，能顺利完成体育课程教学与组织。现场小组积极参与教学实践活动，互动活跃，氛围较好！

20本科体教2班在张岩老师的指导下开展《教育见习与研习》中的“线下集中教学研习”主题实践课，班级学生以排球项目为主要教学内容进行教学设计与实施，指导教师主要从教案编写、课前准备、教学组织、教学管理、教学评价、教学方法、教学反思等方面给予学生们一定的建议和指导。在教学实践的过程当中，采用了小组互提不足的方式来进行归纳和总结，让学生们能够参与课堂的同时，也能够积极发现不同的学生在课堂中所存在的一个问题，大家相互指导，相互帮助来共同提升教学在整个的环节中起到了一个总结和补充的作用。并从实践教学研习中存在的问题进行进一步的说明，整个过程是对学生综合能力的一个检验，同时也是为学生后面的实习实践打下一个坚实的基础。通过这样的一个教学实践活动，让学生能够充分的认识自己的不足和优势，改正自己的不足，发挥自己的优势，让自己的课堂能够呈现出一个更好的效果。

为提高体育专业学生的教学能力和专业素养，夯实课堂教学的基本功，王友老师在体育馆指导组织开展22专升本体育教育的《教育见习与研习》中的“线下集中教学研习”主题实践课。班级学生以羽毛球项目为教学内容进行设计与实施，在他指导下，围绕真实性学习任务开展教学设计，深入讨论、 精心备课，通过反复的备课、听课、评课、修改、认真准备教案，以各组成员当作学生，认真的上好一堂课， 氛围空前浓厚。活动中每一位同学都以饱满的热情、良好的精神状态，展现了体育系学生的活力与激情。通过本次教学实践，让同学们提前准备到实习状态，为今后的实习和就业打下良好的基础。

21本科体教1班在体育馆开展《教育见习与研习》中的“线下集中教学研习”主题实践课，班级全员学生参加。活动由学业导师李晶进行组织，学生以体操项目为教学项目进行教学设计并组织实施，他看课、听课、点评学生的课堂教学。本次教学研习活动体现出了体育系对学生教学技能培养的重视，意在于提高体育教学专业学生的教学能力，检验学生把知识运用到教学中的能力，同时，以练促教、以教促学，让学生更直观认识到自己的优势与不足，在以后学习中，不断改进和提高自身能力，力争打造成一名合格的体育教师。

21本科体教2班在体育馆开展了《教育见习与研习》中的“线下集中教学研习”主题实践课。学生以篮球项目为内容进行教学设计与组织，学业导师熊娜老师从学生集中线下研习时所撰写的教案到实践教学组织进行指导，在教案撰写的整体性、规范性、合理性以及可行性进行了评阅，并对教学组织实施进行了现场指导。学生们认真准备，带好器材设备，小组合作交替进行现场教学实践，同学们互相学习交流，现场氛围活跃，为后期教育实习和职业教学奠定了良好的基础。

为加强体育教育专业学生教育教学能力，加深对学科教育理论学习的理解，提高学生的专业知识和学术研究方法以及教育教学的研究方法。21本科体教3班在体育馆开展《教育见习与研习》中的“线下集中教学研习”主题实践课，21体教3班全体学生均参加了本次活动，活动中学业导师蔡健老师组织同学们以分组交流汇报的形式进行，以健美操为教学内容进行教学设计与组织实施各小组成员交替完成现场教学实践，同学们准备充分，教学氛围活跃，蔡健老师根据每位同学的教学实践情况和教案撰写情况进行了细致的指导。通过本次活动旨在引导学生了解和体验教学活动，实现教学能力和专业技能的同步增长，进而提升自身的教育创新能力。

通过各班的“线下集中教学研习”实践课的开展，体育学子们将理论用于实践，把教学设计用于教学实施，在教学组织中不断磨合自己的教学技能，多次操作实践，在课堂教学中发现自己的不足，互相学习他人优秀案例，丰满羽翼，为后期顺利完成教育实习和教学岗位职业能力的提升奠定了良好的基础。