云南经济管理学院 教育学院第九周特色实验项目持续开展

2021年11月15日-11月18日晚18：00-20：00教育学院特色实验项目持续开展。本周开展的项目有：3-6岁艺术手工、奥尔夫音乐启蒙、创意美术和儿童感觉统合训练；6-12岁少儿尤克里里、书画艺术、少儿合唱训练和创意美术。让我们一起来回顾一下本周的精彩内容吧！

11月15日晚18:00-19:00，三教601教室开展了3-6岁艺术手工课堂，共迎来了12位小朋友！此次活动的主题是《多味披萨》，由19专本学前4班学生浦灵峰主讲。活动中，教师根据幼儿的身心发展规律，由浅入深，由易到难，有目的对幼儿进行引导，让其观察图片，从颜色、形状、构造来分析披萨的特点，并不断提出新的要求，使幼儿逐渐提高幼儿的技能和审美情趣。随后通过教师示范、讲解披萨的制作过程，幼儿们很快完成了披萨面胚的制作，在教师的鼓励下幼儿们积极和其他孩子分享自己制作独一无二的披萨！

11月15日晚19:00-20:00，三教604教室开展了6-12岁少儿尤克里里课程，共迎来了17位小朋友！本次课由朱艳青老师及助教团队一同开展。此次课的主要内容是听音训练及指弹谱的初步认识，通过听听摇铃的声音游戏，让孩子巩固高音的概念及培养孩子的听辨能力。随后，学生团队运用富有童趣性的语言，让孩子在音乐故事中认识了尤克里里指弹谱。很快孩子们就开始逐一的练习起来，过程中，你一句我一句边弹边唱的样子可爱极了！

11月16日晚18:30-19:30，三教302教室开展了3-6岁奥尔夫音乐启蒙课，此次活动迎来了13位小朋友！同时还有20学前（专本）2班、4班的学生参与到课堂中来。本次课，前半段由19学前（专本）5班的何延赛、沐春娅两位同学主讲，后半段由朱艳青老师及学生团队一同开展。每次音乐活动前，开“小火车”活动是幼儿最喜欢的。此外，学生团队还为小朋友们准备了头饰、图形谱等道具，丰富课堂的同时，为孩子们带来更好的音乐体验。

    11月16日晚19:00-20:00，10名小小书画爱好者集中在三教203教室，代表“丰收”主题的南瓜书法绘画的教学及体验活动。本次主题课程，首先由李子方老师带着小朋友们练习新的弧度笔画，助教们进行手把手的辅导，小朋友的完成度极高！随后，袁菲老师带领大家创作本次的主题“丰收”，从提问抢答的方式激起小朋友们的积极性，再导以图片，从南瓜的外形、叶子、枝干到画面的整体布局再到整体上色、题字，一步一步详细示范讲解，每一位小朋友的学习积极性非常高，且富有创造力没有局限在老师的范画中，非常值得表扬！

11月17日晚18:30-19:30，三教601教室开展了3-6岁创意美术活动，共迎来了6名幼儿参加。本次的活动主题是《狮子烫发》。由21级专升本学前教育1班的张丽同学及助教团队一同开展这次课程。本次活动亮点多多，老师们提前准备了“光头狮子”、水彩颜料、印棒和硬吸管。孩子们通过感受吹、印的方法，感知不同颜色搭配产生的奇妙效果，体验吹画印的乐趣。在活动过程中，孩子们积极参与、大胆想像，不用助教们过多的干预就创作出小狮子漂亮的头发，孩子们表现都非常棒！

11月17日晚19:00-20:00，三教604教室开展了6-12少儿合唱训练活动，本次活动共迎来了6位小朋友。本堂课以四季为主题，以《音阶歌》为主要儿歌，由助教团队带领小朋友们通过观看视频，在律动中感受不同四季的特点，在游戏中巩固节奏和发声练习。随后在老师和小朋友们的互动下，学习和感受了音阶的特点以及旋律发声特征。随后进行一对一辅导，小朋友们在律动以及游戏环节的参与中，不断巩固了歌曲的演唱音准以及有关的节奏变化的声音特点。

11月18晚18:30-19:30，三教102教室迎来了9位小朋友参与儿童感觉统合训练活动。本次活动的主题是：跳，由檀紫君老师及助教团队一同开展。跳是一个复杂的条件反射建立过程，它能促进孩子神经系统的发展，助教团队利用高低万象组合、高低攀爬桌以及蹦蹦床等感统器材，对小朋友进行适当的跳跃锻炼，可提高孩子的心肺功能，同时可以提高孩子的腿部能力及协调平衡能力。最后伴随着轻快的音乐做了放松游戏，有效促进幼儿疲劳消除，调整内脏器官和心理放松。

        11月18日晚19:00-20:00，三教302教室迎来了8位小朋友参与院6-12岁创意美术课程，由20学前（专本）4班的赵琳丽主讲，本次创意美术主题是《我和动物捉迷藏》。活动中，赵琳丽老师通过情境导入的方式，引导小朋友想象和动物一起玩游戏的场景，随后出示黑白相间的小动物的外轮廓，告诉小朋友，这叫做影绘。随后通过教师示范讲解小朋友们自主思考开始了创作。在本次活动中，孩子们都有很大的进步，并且对影绘和格子画有了一定的了解。结合以往的课堂经验，助教团队也在不断的反思改进来。在今后我们也将会更加努力，为小朋友带来更多有趣的创意美术课，绘画成为小朋友们感兴趣和喜欢的活动。

    教育学院特色实验项目已开展至第九周，我们将继续发掘教育学院艺术特色，搭建多形式、多方面展示特色实验项目的成果，丰富师生教育实践经验，扩大特色实验项目的影响力，最终凝练教育学院特色实验项目艺术特色品牌。