互动乐分享 交流促成长 ——记学前教育专业李远宁老师挂职工作中的一次教学活动

2020年10月22日，是学前教育专业李远宁老师在昆明市五华区第二教工幼儿园进行挂职指导交流期间的一天。如往常一样李远宁老师早上9点准时入园工作。由于刚好遇上了两年一次五华区组织的教坛新秀比赛，李远宁老师应杨园长之邀参与了本园老师们的赛前磨课活动。据悉，比赛流程为提前两天进行主题活动的抽签和设计，第三天按抽签内容进行比赛。时间紧、任务重，9点半参赛的老师和幼儿准时开始了磨课。

首先是谢老师和小朋友们带来的中班语言活动《两棵树》。谢老师通过图片的展示，带领幼儿们观察两颗树之间友谊的变化，引导幼儿积极参与讨论并想象、理解每一个画面的内容，激发幼儿用语言去表达自己的想法。通过各个环节最终让幼儿理解什么是好朋友，好朋友应该怎么相处。

然后，是余老师和小朋友们带来的中班音乐活动《棒棒糖》。活动由师幼问好、音乐感知、节奏拍打、图谱展示、乐器演奏等多个环节组成，呈现形式丰富多样。通过教师耐心的引导，幼儿能够积极参与到活动的各个环节中，最终幼儿能够根据教师手绘的图谱进行动作的表演和乐器的演奏。活动时间把握十分精准，在规定时间内完成了所有预先设计的内容。

第一轮磨课结束后，杨园长首先对两位老师的课程给予了肯定，同时也提出了宝贵的意见以及修改的建议。

教育学院学前教育专业的李远宁老师凭借多年的音乐专业知识及教学经验，针对音乐活动从多个方面提出了具体的指导性意见。首先，李远宁老师对《棒棒糖》这首音乐进行了音乐结构以及节奏特点的分析；第二，提出可以将活动重点前置，建议将音乐中的特殊节奏型放入到问好部分，通过节奏与语言的融合让幼儿提前感知特殊的节奏型；第三，针对图谱中的部分图形提出了修改的建议，使得图谱的呈现与音乐更为契合。

为了能够让参加活动的老师们更加清楚地理解音乐活动的修改建议，李远宁老师还对同一音乐活动《棒棒糖》进行了完整的教学演示。

一天的工作紧凑而充实。经过一段时间的工作与交流，李远宁老师深刻感受到教育学院学前教育专业任课老师到幼教一线园所挂职锻炼、交流学习是很有意义的，也是很有必要的。通过真实的教学环境及实践，才能真正体会相关教学理论和教学方法的实践感受，才会真正了解幼教一线的教学需求，从而发现理论知识在实际应用过程中存在的问题和缺漏。通过在活动中与园所领导和老师的沟通交流，挂职老师的指导教学也可帮助在岗老师们丰富教学活动的内涵，同时可以掌握许多更加具体的情况，比如杨园长就针对本园实际情况，提出了一些教学环节中的要求。这对今后教育学院学前教育专业的课程改进有极高的参考价值，使今后课程的设计和教法的研究上可以更加精准，对学前专业培养符合实际需求的应用型专业教师有极大的帮助。