对标师范认证标准，推动专业内涵发展——教育学院师范类专业认证专业内部研讨会

2022年11月10日—11月12日，云南经济管理学院师范类专业认证研讨会顺利召开，学院全体教师依次聆听了楚雄师范学院施红星教授、昆明学院唐敏教授、昆明学院邓瑶教授、合肥师范学院宋冬生教授、西南大学吴能表教授、曲靖师范学院邹胜菊副教授、云南师范大学冯智文教授、东北师范大学李广平教授的讲座。从认证两线到三个评价，从自评报告撰写的注意事项到课程目标达成分析解读，全方位对师范类专业认证开展培训。

11月11日晚各专业分组召开了专业内部研讨会。

学前教育专业在院长崔立华的指导下，着重对人才培养方案（2022版）进行讨论和修正。修订了专业简介的描述。对照《学前教育专业认证标准（第二级）》和《幼儿园教师专业标准（试行）》对培养目标、毕业要求、课程体系进行讨论，对其中的表述方式及内容覆盖面进行详细修订。最后，全体教师对所有课程支撑毕业要求矩阵的支撑点进行核对和修改。

学前教育专业研讨会现场

小学教育专业9位老师围绕师范类专业认证的“主线”与“底线”、教学大纲、课程目标达成，对各自任教课程的目标设置、课程目标所支撑的毕业要求、教学内容与方法对应的课程目标等内容交流发言。强化课程教学是人才培养质量的关键与主战场，使老师们在教学大纲的修订上有了新的思考，这为下一步推进课程建设、课堂教学改革做了很好的铺垫。

小学教育研讨会现场

体育教育专业围绕师范类专业认证主线与底线的关系、2022版人才培养方案毕业要求与课程支撑矩阵、2022版教学大纲分组展开研讨。明确了课程通识+专长+特长的课程体系，强调了幼儿体育游戏和幼儿体操的课程特色。老师们对师范类专业认证有了更加深刻的认知。

体育教育专业研讨会现场

汉语言文学、数学与应用数学、英语专业以“两线”为主题，分享心得体会；以课程目标达成为指向，分享课程大纲撰写的经验和挑战；细研人才培养方案，讨论课程支撑毕业要求矩阵。实际的问题引发了老师们的思考，大家就大纲设计、如何支撑课程目标达成各抒己见，展开了深入的讨论。

汉语言文学、数学与应用数学、英语专业研讨会现场

此次研讨全员参与，学院党政班子、行政人员、辅导员加入各自专业，乘着培训的东风，研讨自己的专业和课程，增进理念认同、形成理念共识。

学院将坚持党政领导亲自带头全面学、专业教师有侧重点学，开展各类专题培训学习、研讨会，围绕师范专业核心课程和实践教学环节、教学案例库建设等开展质量工程建设；坚持用新理念指导人才培养方案修订，进行制度建设、专业建设和课程建设。通过对标建设，有效促进师范专业内涵式发展。

                                               图文：教育学院各专业

                                               编辑：罗文卿

                                               审核：萧敏

                                               审定：崔立华