精选优质教材 筑牢教育基石 ——教育学院专业指导委员会工作会议暨 2024-2025学年第二学期教材审核会

为确保优质教材能够精准服务于课堂教学，同时牢牢把握教材的政治导向与学术标准，从而有效提升人才培养质量，教育学院于11月13日下午召开2023-2024学年第二学期教材审核工作会议，专业指导委员成员崔立华、王庆奖、胡彦、张芹、杨庆益、刘俊、丁淼、张娟、代敏参加会议，会议由副院长萧敏主持。

会议现场

萧敏副院长在会上强调教材选用工作需坚守两大核心原则：其一，坚守政策底线，坚持“凡选必审”，确保教材的政治方向与价值导向准确无误；其二，注重教学适用性，既要保持稳定，又要勇于创新，积极引入新教材。同时，她还特别指出，对于新选用的教材，应给予更为细致的审查与评估。

各教研室主任依次对下学期的课程规划、教材筛选流程、出版的时效性、与教学大纲的适切性等关键问题进行了全面的报告。他们不仅展示了所选教材的课程内容，汇报了更换或重新选择教材的详细理由，强调了新教材在适应师范类学生需求方面的优势。

专业指导委员会对选定的教材进行了严格的审核与反馈。他们一方面对照“马工程”课程目录，逐一审核相关课程是否全部采用了“马工程”教材；另一方面，则积极推荐国家和省级规划教材、经典权威教材以及教师系列教材，同时鼓励优秀教师自编讲义，并对其进行整理与提升，以形成更多优秀的教材资源，为自编教材积累素材。在教材选用过程中，他们始终强调选用者的责任意识，要求严格审查教材的意识形态属性，确保教材内容与课程适配度。

最后，萧敏副院长指出，教材的选择质量较以往有所提高，并强调了根据专业指导委员会的建议，对需要修订的教材进行迅速重新审定的紧迫性。崔立华院长在总结发言中强调，未来在选定教材时，应确保学生的参与，以更好地理解他们的需求。她指出，每一门课程都应建立课程团队，共同参与课程的讨论与建设工作，才能保障课程建设质量持续提升、同时培育教师教学创新比赛团队。

今后，教育学院将继续加强教材的审查与评估工作，以严谨的态度和高度的责任心，切实把好教材选用的入口关。