学前教育专业内涵建设研讨活动之二——实验教学中心的开发与合理运用深度研讨

2019年12月7日下午，云南经济管理学院教育学院以实验室教学为核心召开了学前教育专业内涵建设研究会。此次会议分为参观第三教学楼实验室和在图书馆511进行研讨交流两部分。云南经济管理学院校长候德东、校长助理宋爱苹、浙江省特级教师幼儿教育专家王芳、云南省部分知名幼儿园园长、教育学院名誉院长云南师范大学博士生导师曹能秀教授、学前教育专业学科带头人杨丽华教授、教育学院全体行政、学前教育专业全体教师、辅导员参加了此次活动。

一、参观实验室

下午1时30分，各位领导和专家在学院老师的带领下参观了第三教学楼中的幼儿科学探究与教育实验室、幼儿园玩教具研发实验室、幼儿园教育活动模拟实验室、舞蹈创编实验室等20多个实验室。

在参观过程中，候德东校长在肯定了实验室教学建设的同时就实验室的介绍提出了要求与建议：需要明确实验室所要展现的东西，给外行人与内行的专家所要展现的东西应有所区别。

二、以实验室教学为核心进行交流讨论

     下午3时，各位领导及专家在图书馆511就实验室教学为核心进行交流讨论。崔立华院长主持此次研讨会，首先崔院长对各位专家及园长的到来表示衷心的感谢，同时崔院长对教育学院实验教学体系进行了介绍，特别突出了男幼师的培养定位及男幼师培养中存在的困惑，请各位专家及园长从专业建设、用人单位的角度针对实验室教学不吝赐教。

接着，各位专家及园长针对实验室教学及专业建设进行了讨论，并给出了自己的意见和建议。

王芳老师首先从自身的背景出发，强调了公办及民办高校之间存在着差异，一定要发挥民办高校的优势，打造自己独特的一面。同时也针对教育学院学前教育专业年轻教师多的现象提出要培养新生力量，利用好年轻老师虽然经验不足但有很强可塑性的特点，打造出专业的学前教育专业教师。接着，王芳老师就实验室建设也提出了宝贵的意见与建议。实验室里有很多材料还没有开封，光好看是不够的，需要从幼儿园使用者角度出发，明确用人单位需要什么样的人才，要教会学生怎么用，也要结合指南、结合儿童发展的真实需要，让儿童去具体使用。

葛露霞园长就实验室建设突出强调了：“怎么样让那么高大上的实训室落到实处？一定要有亮点，明确每间实训室开设的课程，让学生在实验中获得知识，培养出幼儿园所需要的人才。”

    学科带头人杨丽华教授首先肯定了实验室的建设，但实验室真正落地才三个月，里面材料需要有一个不断完善建构的过程。面对实验室新、材料新、教师接触也新的三新问题，一定要明确怎么把新变为操作得心应手，让学生能够尽情操作，真正发挥实训室的功能真正为学生服务。这是一个艰巨的任务，在《指南》《纲要》的指导下，教师要走出实训室去到幼儿园再走回学校，把幼儿园里的东西搬进来，真正的把实验室用活。

教育学院名誉院长云南师范大学博导曹能秀教授也充分肯定了学前教育专业实训室的建设，初具规模很多高大上的设施，是云南省最好的实验室。可见，学院领导的高度重视及支持，但是由于建设初期，还是存在着不足，她从实验室定位、功能分类、实验室温度建设、教具材料四个方面提出了建设。

最后，崔院长对会议进行了总结。各位专家及园长提出来的意见及建议正是我们接下来实验室建设的指向标。实验室的高度、温度、厚度建设是一个任重而道远的任务，也是对教育学院全体教师的一个挑战。