“一站式”学生社区活动｜至善社区23本科汉语言文学2班开展“闹钟炸弹”和“肢体传声”活动

为了提高班级同学的社交、协作能力，帮助他们缓解压力，丰富校园生活，至善社区23级本科汉语言2班6月19日晚在一教203进行了“闹钟炸弹”和“肢体传声”游戏。

活动刚刚拉开帷幕，主持人刘烨同学就精神饱满地走上台来，面带微笑，声音洪亮地宣布：“游戏正式开始！”

主持人宣布活动开始

首先是“闹钟炸弹”，该游戏的规则是：用手机设定一个三分钟的闹钟，关闭手机屏幕后开始传递手机，拿到手机的同学需要按照主持人的要求念一段绕口令，念完绕口令之后传给下一位同学，以此类推，手机在谁手上响起，谁接受惩罚。

负责人讲解游戏规则

游戏过程中，教室里气氛热烈，同学们一个个都如同上紧了发条的小马达一般，争分夺秒地念着绕口令。他们的眼睛紧紧盯着前方，双唇快速地张合着，那一串串拗口的语句从他们口中飞速蹦出。每个人的脸上都写满了紧张与专注，额头微微冒汗，仿佛在进行一场激烈的赛跑。他们的喉咙不断发出急促的声音，仿佛是在和时间赛跑，生怕自己有一丝一毫的停顿闹钟就会响起而输掉比赛。大家全身心地投入到这激烈的绕口令比拼中，那模样真是憨态可掬，却又各不相让。

绕口令比拼

紧接着是“肢体传声”，该游戏规则是：以小组为单位，参赛小组成员需要背对讲台站成一排，主持人会向第一位同学展示一句诗，由此人向第二个人传递，注意传递过程中不能说话只能靠肢体表达来传递信息，以此类推，最后一人根据前面动作猜测诗句。

游戏开始了，第一位同学看到要传递的诗句后，眼睛微微瞪大，似乎在努力理解和记忆。然后，他开始用夸张的肢体动作比划起来，时而双手舞动，模拟着某种物体的形状；时而扭动身体，试图表达一种动态。第二个人聚精会神地看着，努力解读着那些奇怪而有趣的动作，时不时皱起眉头思考，接着又恍然大悟地点点头，然后自己也开始手舞足蹈地向第三个人传递。

同学们以极具表现力的肢体传递信息

随着传递的进行，动作可能会逐渐变形或走样，但这也正是游戏的乐趣所在。有的人因为过于投入而不小心摔倒，引起一阵哄堂大笑；有的人则急得抓耳挠腮，不知道该怎么用动作准确表达。当最后一个人根据前面的肢体语言猜出答案时，猜对了大家就会欢呼雀跃，猜错了则会引发一阵善意的调侃和笑声。

最后，在整个游戏过程中，教室里充满了此起彼伏的笑声、惊呼声和加油声，每个人都沉浸在这欢乐而独特的游戏氛围中，尽情享受着这充满创意和互动的时刻。

游戏结束后，游戏负责人给同学们分发小零食

本次游戏活动的开展为同学们放松身心，释放压力提供了一个新平台，增进了参与者之间的互动和交流。游戏虽然只是一种活动形式，但是它可以培养人们的团队合作精神、竞争意识以及各种能力，如反应能力、创造力、观察力等，对个人的成长和发展有着积极的推动作用。