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幼儿科学探究与教育实验室
2020-04-07   426
  儿童科学探究与教育实验室,使用面积106平方米。主要配置有STEM创客教育材料、幼儿园科学、数学教学教具及基本课程资源。主要开设课程:《学前儿童科学教育》、《学前儿童数学教育》、《幼儿STEM创客教育》。  学生在实验室通过观察、思考、比较、推理、判断、动手操作等方法进行学习,实验室开设有幼儿观察活动、幼儿园科学小实验、科技小制作、幼儿数的概念教育,幼儿形状概念教育等活动的实验教学项目。使学生具备一定的幼儿STEM教育理论基础,掌握STEM教育方法,具备基础的STEM教育
幼儿建构游戏实验室
2020-04-07   491
  实验室采用情境设计、环境浸润、互动讨论、参与观察等方式实现实验教学目标和学习目标。同时,可承担幼儿游戏材料及经验准备、教师介入、幼儿园游戏概念习得、幼儿园游戏的观察、幼儿园游戏的组织、幼儿园游戏指导、游戏治疗、幼儿游戏过程的观察与记录及各类教学游戏创编及运用等实验项目。使学生理解建构游戏在幼儿教育中的作用,掌握各类建构游戏的特点及指导策略;能根据幼儿发展的实际水平指导幼儿建构游戏,较好的运用建构游戏形式组织幼儿的教育教学活动。
婴幼儿卫生保健实验室
2020-04-07   394
  婴幼儿卫生保健实验室,使用面积106平方米。本活动室主要配备有人体解剖模型、高级儿童心肺复苏模拟人、胎儿妊娠发育过程模型、人体骨骼模型、婴儿梗塞模型、人体心脏解剖模型、幼儿健康管理平台等设备和教具。主要开设课程:《学前儿童卫生学》、《学前儿童卫生与保健》。  实验室通过幼儿日常护理与保健、幼儿常见疾病防治、3幼儿意外伤害与急救处理、幼儿膳食管理等实验项目的开展,对学生进行模拟保育训练,提升学生的幼儿保育能力。使学生掌握幼儿常见疾病、意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的
婴幼儿科学照护与养育实验
2020-04-07   451
  婴幼儿科学照护与养育实验室,使用面积67平方米。主要配置有美国Realcare高智能婴幼儿仿真模型、母乳喂养及彩色激光多功能一体机等设备,能真实地模拟婴幼儿的呼吸、啼哭、咳嗽、打嗝等各种行为,建构婴幼儿科学照护与养育的情境。实验室主要开设课程:《0-3岁婴幼儿生长发育与卫生保健》、《0-3岁婴幼儿心理发展与评价》、《学前卫生学》。  实验室通过对模拟婴幼儿二便护理、婴幼儿睡眠护理、婴幼儿服装更换、婴幼儿母乳及人工喂养、婴幼儿啼哭辨识及婴儿背、抱姿势掌握等实验项目的开设,使
婴幼儿保育教育实验室
2020-04-07   384
  婴幼儿保育教育实验室,使用面积106平方米。实验室配备有抚触平台桌、婴幼儿益智、动作、语言、情感发展玩教具、婴幼儿生活用品、婴幼儿STEM科探玩教具等多种实验设备及材料。实验室主要开设课程:《0-3岁婴幼儿生长发育与卫生保健》、《0-3岁婴幼儿心理发展与评价》、《0-3岁婴幼儿教育活动设计与指导》。  该实验室通过婴幼儿日常生活护理、婴幼儿膳食制作与搭配、婴幼儿动作、思维、语言、情感发展特点与活动设计等实验项目,使学生能够了解、清楚0-3岁儿童生活、游戏、学习的特点。根据
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