健康成长 沐光而行——教育学院第三期特色实验项目持续进行中

2022年10月31日-11月3日，教育学院承办的“以爱育人，实践致知”第三期0-12岁特色实践项目正在进行中。本次课程针对不同年龄段儿童，采用不同教学内容、教学情景、课程设置，教学的过程体现出阶段性、延续性、长时性等特点，促进儿童健康成长。

10月31日晚，在三教102室第3次儿童感觉统合训练特色课程开课了，本次课程由小樱桃老师主讲，运用丰富的肢体语言和生动的歌曲律动，充分地训练小朋友们的反应能力和身体协调能力。课堂中，小樱桃老师还采用了寂静游戏，锻炼了小朋友的听觉能力和注意能力。通过让小朋友听音乐节奏“划船”的方式，培养小朋友节奏感和核心力量。最后设计了穿山洞、翻小山、爬过丛林等大运动环节，促进了小朋友的前庭觉，本体觉，触觉，左右脑的发展。

10月31日晚，三教302第三次针对6至12岁儿童的书画艺术特色实践活动再次开展。以学习“无、益、七”等汉字为主题，由李子方老师主讲，袁菲老师及几位助教辅助。活动一直伴随着小朋友们的欢声笑语。在轻松愉快的氛围里，一幅幅精彩的书法作品便跃然纸上，小朋友们用灵巧的双手书写出了刚健有力的汉字。

11月1日晚，三教302教室针对4-6岁儿童的民族特色创意美术课程开始了，本次活动的主题是《扎染》。由教育学院的康雨佳同学主讲，通过小助教康雨佳的讲解，小朋友们了解了扎染的历史和装饰用途，对我们云南本土的扎染艺术有了初步的了解。在制作过程中，小朋友亲自体验了扎和染的步骤与注意事项。小朋友们在专注完成作品的同时，也开动了想象力与创造力。

11月1日晚，三教604教室开展了本学期第三次6-12岁少儿尤克里里课程。本次活动共迎来了5位小朋友，在课程中朱朱老师通过寻找音符，和弦的游戏，带领小朋友们一起回顾了之前的内容并学习了新的曲子《练习曲三》，让小朋友们亲自体验到了音乐的魅力。在朱朱老师和助教团队的带领练习下小朋友们热情高涨，回应积极，学习反馈效果较好，圆满完成了此次活动。

11月2日晚，在三教604教室开展0-3岁早期亲子游戏指导课程，该课程由陈澄老师和朱艳青老师主讲，助教团队们辅助。在活动开始前老师让幼儿进行自我介绍，一部分孩子能够大方自信的介绍自己，较以前有了很大的进步。在正式活动中，数手指头，在音乐律动中，初步培养幼儿对数字的感知；数字叠叠乐，初步培养幼儿感知数字的形状，促进幼儿认知发展；找气球，进行精细动作训练，锻炼幼儿手指协调能力和听辨简单规则能力，初步培养幼儿的规则意识。通过本次课程活动不仅让小朋友们在游戏中体会到了创造和成功的快乐，还让家长们体会到了亲子交流的幸福。

 11月2日晚，第三次3-6岁科学小实验在三教603实验室中开展，此次活动迎来了16位小朋友和8位21本科学前2 班的同学们，在周羿和张唯老师的指引下，小朋友们跟随“宇航员”来到了美丽的“星球家园”，通过让小朋友们装扮自己的星球，使幼儿对浩瀚的球有了初步感知，认识到笔下的星球是静态的。接着引入“牛奶星球”的科学小实验，带领小朋友们一起装扮自己动态的美丽星球。通过小实验让小朋友们知道了洗洁精能迅速破坏牛奶表面的张力，产生动态效果。锻炼了小朋友们的动手能力、思维能力和观察能力。

11月2日晚，三教302迎来了第三次趣味阅读，通过演绎故事，造句练习，使小朋友们对“盘古开天”的神话故事记忆深刻。在课程活动的后段，老师让小朋友们去找自己喜欢的绘本故事书和小助教一起进行沉浸式阅读并上台分享自己的绘本故事。锻炼了小朋友的语言表达和大胆表述自己观点的能力。课程结束后由丁淼老师、刘晨敏老师、桂欣茹同学为本次活动中表现良好的小朋友盖上荣誉勋章，从而增强小朋友们的主动性和自信心。

11月3日晚，第三次0-3岁婴幼儿早期趣味阅读，老师带领大家一起阅读了绘本《会说话的点点》。借用绘本搭配语言与小朋友互动，刺激了小朋友的视觉发展，锻炼了小朋友区别不同色彩之间的差别以及语言的接收和表达能力，通过愉快的亲子阅读帮助小朋友建立了安全的依恋关系，促进宝宝之后心理和人格良好的发展。

11月3日3-6岁奥尔夫音乐启蒙课程在三教604展开，本次活动由李远宁老师以及20学前（专本）4班宋薪、罗丽同学共同开展。课程以四分、八分音符节奏进行基础练习，通过念白和声势节奏，以游戏化的教学方式提高幼儿参与度，培养幼儿稳定拍的节奏感以及视觉追踪能力。在音乐活动环节同样围绕节奏来进行，充分运用食物模型，激发孩子的兴趣，在有趣的节奏游戏及精彩的互动形式下，充分调动孩子的积极性，培养孩子的节奏感、听辩能力以及对音乐的感知能力，让孩子在音乐活动中大胆的表现自己。

11月3日晚针对6—12岁的科学小实验在三教科学实验室603开展，本次活动主要让小朋友们进行了“水中的泡泡”、“奇妙的平衡力”、“不倒翁”三个小实验。在小朋友们一次次的亲自动手尝试下，所有实验获得了成功，通过实验让小朋友对实验原理产生了浓厚的兴趣，这次科学小实验活动提高了小朋友的动手动脑、思维、判断、创新、学习等能力。激发了小朋友学习科学知识的兴趣。

    在每一次充满爱心，耐心，真心，用心的特色实践活动中小朋友们都能有所收获，学到知识，获得成长。在每一次充满爱心，耐心，真心，用心的实践教学中，参与的学生们能亲身感受并总结出更好的教学方式，积攒实践经验。相信在以后不断的学习与探索中，小朋友、老师、家长们都会获得新的收获与惊喜！