幼儿建构游戏实验室

  实验室采用情境设计、环境浸润、互动讨论、参与观察等方式实现实验教学目标和学习目标。同时，可承担幼儿游戏材料及经验准备、教师介入、幼儿园游戏概念习得、幼儿园游戏的观察、幼儿园游戏的组织、幼儿园游戏指导、游戏治疗、幼儿游戏过程的观察与记录及各类教学游戏创编及运用等实验项目。使学生理解建构游戏在幼儿教育中的作用，掌握各类建构游戏的特点及指导策略；能根据幼儿发展的实际水平指导幼儿建构游戏，较好的运用建构游戏形式组织幼儿的教育教学活动。