确保论文质量，助力师生教研能力提升——2022届小学教育专业毕业论文答辩顺利开展

2022年5月14日上午9：00，教育学院小学教育系开展2022届小学教育专业学生毕业论文（设计）开题答辩。答辩评委由校内教师、高校同行教师、小学一线教师组成，开题答辩工作由小学教育系系主任丁九桃老师主持，小学教育专业带头人朱维宗教授担任组长，全体2022届小学教育专业本科毕业生及论文指导教师参加此次答辩。

此次答辩分成了24个小组，其中有3组为线上答辩，21组为线下答辩，线上答辩是针对因疫情防控无法返校参加答辩的学生而设立的。为了更好地开展答辩工作，答辩前，各小组通过线上抽签的方式确定了答辩顺序，线上答辩小组开展了线上答辩演练，并将答辩所需资料发给了评委老师。

5月14日8:30，朱维宗老师对答辩的安排、要求及标准进行了详细的说明，统一了答辩标准，结合去年答辩中出现的问题，强调了易被忽略的细节。诚恳地希望老师们为同学们的毕业论文（设计）把关，多给学生提建议，为学生后期修改提供参考，帮助学生提高论文质量。

答辩分为两个阶段，首先学生进行毕业论文（设计）汇报，接着评委为学生提供建议，并针对论文的疑惑点对学生进行提问，来自不同领域的评委老师能从不同角度为学生提供改进建议，同学们也认真记录了评委专家的建议。

线上答辩小组通过腾讯会议进行，经过前期的演练与调试，线上答辩开展的也很顺畅。线上答辩虽是一次新的尝试，但借助信息技术能解决时空差距，还能较好保留答辩过程。

答辩小组结束答辩后，朱维宗教授对本次毕业答辩进行了总结，与老师们分享了好的论文，同时也提出了需要注意的地方。通过答辩，学生对自己的毕业论文（设计）有了新的思考，为提交本科学习中的最后一份答卷提供了有力保障。