云南经济管理学院 教育学院第七周特色实验项目持续开展

2021年11月1日-11月4日晚18：00-20：00教育学院特色实验项目持续开展。本周开展的项目有：3-6岁艺术手工、奥尔夫音乐启蒙、创意美术和儿童感觉统合训练；6-12岁少儿尤克里里、书画艺术、少儿合唱训练和创意美术。让我们一起来回顾一下本周的精彩内容吧！

11月1日晚18:00-19:00，三教601教室开展了3-6岁艺术手工课堂，共迎来了10位小朋友！此次活动的主题是《糖葫芦》，由21级专升本学前2班学生崔珂维主讲，学生团队们一同带领幼儿进行手指谣活动，激发幼儿对的活动兴趣。随后引导幼儿观察ppt上的图片，从颜色、形状、构造来分析糖葫芦的特点，并通过反复观察来加深对糖葫芦的认识。通过前几次活动，孩子们都能够独立的完成搓圆，很快就进入了制作糖葫芦的过程中。活动结束后，每个孩子都是非常高兴，甚至在活动结束后还要再留一会。

11月1日晚19:00-20:00，三教604教室开展了6-12岁少儿尤克里里课程，共迎来了14位小朋友！本次课前半段由19级学前专本5班学生沐春娅带领孩子们进行复习巩固，后半段由朱艳青老师及助教团队一同展开新的学习内容。此次课，主要在巩固孩子们尤克里里弹唱技巧上加入了乐器：音筒、按钟，让孩子们感受单音“Do”、“La”

的练习。让孩子们在认真学习尤克里里弹奏技巧，愉悦身心的同时，建立孩子们的自信并提升音乐素养。

11月2日晚18:30-19:30，三教302教室开展了3-6岁奥尔夫音乐启蒙课，此次活动迎来了13位小朋友，同时李远宁、朱艳青老师还邀请了12位20级学前专本1-4班的学生，其中还有1位男生一同参与进奥尔夫音乐启蒙的课堂。本次课程，孩子们都异常的兴奋，在“大哥哥”的加持下，孩子们课堂上的活跃程度有所提高，助教团队的配合也越来越默契，希望有更多的男幼师参与进我们的特色实验项目中来。

    11月2日晚19:00-20:00，10名小小书画爱好者集中在三教203教室，展开了“金秋十月”书法绘画的教学及体验活动。本次书画活动从提问抢答的方式激起小朋友们的积极性，再导以图片，从菊花的外形、茎、叶等，一步一步进行详细示范，小朋友们认真学习书法、绘画创作，积极性非常的高，在创作中感受金秋更感受到菊花不屈不挠的品格和气节！老师言传身教，助教们也认真从中学习，教给小朋友们的是如何从秋菊中学好中国书画，更是培养对书画艺术的喜爱和热爱。让我们和小朋友们一起，卷进秋天温柔的风里，拥进秋菊的怀抱里吧！

11月3日晚18:30-19:30，三教601教室开展了3-6岁创意美术活动，共迎来了7名幼儿参加。本次的活动主题是刮画——《海底世界》。由郦群老师及其助教团队一同开展这次课程，通过观看《海底世界》视频引出主题活动——刮画。在老师演示过后，小朋友们在助教老师的帮助下展开创作，拿起模型笔在刮画纸上刮出小鱼的角，并用模型笔勾勒出小鱼的形状。过程中，还添加了泡泡和水草，帮助小朋友认识更多有趣的事物，使其对刮画产生乐趣的同时，锻炼了小朋友们初步学习握笔技巧。

11月3日晚19:00-20:00，三教604教室开展了6-12少儿合唱训练活动，本次活动共迎来了9位小朋友。在巩固之前动物主题歌曲的演唱音准节奏同时，助教老师带领小朋友们一同进行了音阶训练、进阶发声训练，虽然声乐技能的训练对于大部分小朋友稍有难度，但都能在老师的鼓励和协助下参与活动。幼儿在活动中都"动"起来了，随着钢琴弹奏和歌曲的流动，调动了幼儿听觉的动、思维的动、手动、脚动、全身动，孩子们在动中感受到音乐，在动中找到了情趣，在动中发展了想象，在动中愉悦了身心，提高了幼儿学习的积极性。

11月4晚18:30-19:30，三教102教室迎来了14位小朋友参与儿童感觉统合训练活动。本次活动由檀紫君老师指导学生团队进行，授课教师为20专本学前4班学生毛芳。首先毛芳老师及学生团队带领孩子们一起复习了多种跳的练习，接着运用多种感统教具结合游戏，将感觉统合知识贯穿整节课，训练了孩子们的平衡能力、身体协调能力。让每一个孩子在感统游戏中，获得身体和心理的放松，从而给孩子们带来不同的感官刺激。

    11月4日晚19:00-20:00，三教302教室迎来了10位小朋友参与院6-12岁创意美术课程，由20级专本学前4班学生罗丽主讲，本次创意美术主题是《太空之旅》。活动中，罗丽老师带小朋友认识了太阳系的八大行星，再引导小朋友发挥想象，画出自己成为宇航员以后去太空遨游的景象以及最想到达的星球。这次活动技法方面主要训练小朋友的绘画、拼贴、敲笔甩色点、粘土混色等。在撕、贴、剪、揉、画中极大的锻炼了幼儿的动手操作能力。丰富的活动内容不仅激发了小朋友们对绘画的兴趣，同时也在无形之中带他们感受到宇宙的奥秘，相信在今后活动的开展中将会有更多精彩的篇章呈现！

通过第七周的活动，学生团队越来越得心应手。在产教融合中，锻炼了学生的教学技能，让学生明确了自身对职业的信念和职业的理想。“心怀感恩，皆是美好”，希望各位怀揣着教育梦想的同学们，不失初心，不忘初衷，脚踏实地，学以致用！也希望有更多的学前教育、小学教育专业的男生加入到我们教育学院特色实验项目中来！