倾听儿童，相伴成长——教育学院第十一、十二期特色实践项目顺利完成

第十一周开展特色实验项目中的书画艺术、感觉统合训练活动、0-3岁早期儿童趣味阅读活动、3-6岁幼儿人际交往与社会适应活动、6-12岁儿童的第七次最美中国字课堂、儿童民族特色绘画活动主题是《壮族铜鼓》、3-6岁科学小实验《比比谁更快》、6-12岁科学小实验本次实验活动。

其中在5月15日书画艺术在21本科小教1班张伟蓉助教带领小朋友们一起展开新的学习内容，张伟蓉助教用问题、古诗，导入方式进入课堂的学习，激发小朋友们对汉字、古诗文化的兴趣，激发孩子们的学习兴趣；课程中老师引导小朋友们上黑板上写汉字，包括“江”“可”“鱼”“西”“采”，“北”并引导小朋友们组词。小朋友们都积极发言，贴纸上都贴满了老师给小朋友们的奖励。接着再指导小朋友们书写新字，给书写正确的小朋友奖励小贴纸，大家都跃跃欲试；在老师示范完成后留有时间给小朋友们练习，再由老师们予以个别指导，小朋友们相互交流，整节课程小朋友们都认真练习。

5月16日开展了针对6-12岁儿童的第七次最美中国字课堂。本次课堂由李睿聪老师带领刀艳芳主讲老师，以及其他几位助教老师一起共同完成。通过讲寓言故事，回答问题，赢门票的形式，引出我们今天的主题——动物园。在讲寓言故事的同时，教授新的生字词，也引导小朋友们学习故事中所包含的道理。小故事，新字词，大道理，在课堂中潜移默化带领小朋友们学习新的知识点。在学习了“狐狸”“老虎”和“狮子”等生字词，学会区分“老虎”和“狮子”，以及“象”字的发展演变过程，提高小朋友们对生字词的记忆。

5月17日开展了3-6岁科学小实验《比比谁更快》，活动由张丹老师和王思颖等几位小助教共同完成，以下是我们今天上课的内容：实验一：《毛毛虫赛跑》；实验二：《气球缆车》。实验原理:吹胀的气球放气时，气球会对空气产生作用力。根据牛顿力学第三定律(作用力与反作用力)空气也会对气球产生反作用力。因此推动气球向放气的方向运动，气球与吸管连在一起就一起滑动了。

5月18日儿童民族特色绘画活动主题是《壮族铜鼓》，由王维珍老师和20本科学前2班助教聂志平同学开展活动，教师以故事引出主题——“壮族铜鼓”故事引出主题，教师介绍制作和装饰壮族铜鼓的过程后，小朋友们开始动手制作。

课程最后小朋友们展示自己的铜鼓作品，分享自己绘画的想法和过程，并与作品合影留念。

5月18日开展了6-12岁科学小实验本次实验的实验活动主要由站立的牙签兄弟系列、会跳高的乒乓球、空气号角等组成。助教老师先演示实验，同学们再再助教老师的指导下进行实验在进行实验过程中，他们有一些同学一次没有成功，但并没有气馁，经过几次尝试实验就成功了，他们逐渐养成了好的实验习惯。

第十二周开展特色实验项目中的书画艺术、感觉统合训练活动、0-3岁早期儿童趣味阅读活动、3-6岁幼儿人际交往与社会适应活动、6-12岁儿童的第八次最美中国字课堂、儿童民族特色绘画活动、3-6岁科学小实验《泡泡魔法师》、6-12岁科学小实验本次实验活动。

其中5月22日儿童感觉统合训练，由22专升本学前1班尹芳同学主讲，本周上课主要内容：首先是《汽车的轮子》律动游戏；学习热身游戏《大灰狼来了》；随后开展《听口令做动作》寂静游戏；紧接着是大运动环节，可以增强宝宝的肌肉核心力量,锻炼宝宝的身体平衡能力，最后是放松活动是为了小朋友从大运动的“亢奋状态”中,促进生理机能和心理状态恢复的有效方法。

在三教605开展的是早期儿童趣味阅读活动。本次活动由唐艳、吕金怡等几位小老师共同完成。首先助教带领家长和幼儿进行热身活动，亲子互动“棒棒糖”韵律游戏；随后进行绘本故事欣赏，鼓励幼儿大胆开口说话，学习动物叫声和动作，玩动物转转转游戏，进行动物角色扮演。最后进行放松活动“再见”，进一步促进亲子关系，舒缓身心。

5月23日开展幼儿人际交往与社会适应活动《房子的秘密》本次活动由李鑫（星星老师）与其他几位小助教共同完成，下面是我们本次上课的内容：教师通过看图片让幼儿了解房屋演变过程（山洞️茅草屋️砖瓦房️现代房屋），并详细讲解了房屋各个阶段的作用，通过图片内容引出下一环节的活动同时也能培养幼儿的专注力。随后老师通过示范用纸片制作蒙古包，制作过程中让幼儿发挥想象力，做自己喜欢的蒙古包，小朋友们做完蒙古包后，老师让小朋友们把制作好的蒙古包拿到讲台上分享所运用的颜色与花纹等。

5月24日在三教603开展了3-6岁科学小实验《泡泡魔法师》，活动由王思颖老师和覃丽等几位小助教共同完成，上课的内容是《水中UFO》和《泡泡搬家》。这次的活动结束之后，所有由周羿老师带领助教团队对此次活动的反思和讨论，之后上课的老师也会继续用心准备，共同努力；带小朋友探究更有趣的科学世界。

5月24日儿童民族特色绘画主题是《藏族装饰设计》，助教先视频导入：“藏族文化”主题，利用视频吸引幼儿的兴趣，引出藏族文化，头饰、服饰特征。并带领幼儿欣赏藏族人物装饰作品。最后幼儿展示自己的藏族人物装饰画，分享制作的过程，并与作品合影留念。

5月25日三教603开展的是6—12岁的科学小实验课堂，本次活动由王蕾阳老师和22本科小教4班徐晓小助教一起完成。

以下是我们本周上课的内容：

《气球缆车》助教老师带领小朋友们进行了缆车比赛，通过对比实验，更加深入地讲解实验原理。

《试管里的彩虹》助教老师分享了每种液体都有自己不同的密度，密度小的液体总会浮在密度大的液体的上面。密度最小的会漂浮在最上面。这样，瓶中的彩虹就形成了。孩子们结合自己学到的科学知识和生活经验实验成功并展示出一个个新奇的现象，熟练的实验技巧让人惊叹不已。

通过两周丰富多彩的活动，儿童们得到了全方位的实践体验，特色实践项目团队也通过课前磨课、课后复课等活动不断提升自己的教育教学能力，同时也陆续提升了学生对专业的认同感。在接下来的一周里，我们除了上好每一堂课，还为大家准备了“结课惊喜”，尽请期待吧！