打造实习就业“生态圈”，共育产教融合“新人才” ——体育教育专业与上海彭彭体育携手搭建人才共建“高速路”

7月7日15:00，在图书馆二号报告厅，由教育学院副院长丁淼老师主持，以“体育机构行业工作内容与专业素养”为主题开展专题讲座。彭老师以个人的专业学习经历、创业发展以及个人现今的成就为时间线，以体育教育专业“大师兄”的角色告诉学生们：“体育教育不是简单的‘教技能’，而是要成为‘懂孩子、通教育、精运动’的复合型人才”。讲座中，彭老师结合彭彭体育科技有限公司团队幼儿体育课程研发、师资培训、场馆运营中的实战案例，深入阐释了新时代体育教育从业者需具备的“三大核心能力”：一是基于儿童身心发展规律的课程设计能力，二是兼顾专业性与趣味性的教学执行能力，三是适应行业快速迭代的学习创新能力。他特别强调，高校培养的体育人才若想快速融入职场，需在在校期间就建立“客户思维”——既要懂运动科学，更要懂教育场景，让专业技能真正服务于不同年龄段学生的成长需求。

讲座结束后，彭老师与教育学院院长崔立华老师在三教301-1开展座谈，就深化校企合作展开深入交流。崔院长表示：“体育产业的快速发展，对人才的实践能力提出了更高要求。我们希望通过与彭彭体育科技有限公司的合作，让学生在实践岗位中锻炼，把课堂知识转化为实战能力”。彭老师回应道：“社会对体育的需求更新是离不开专业人才的发展，而学院正是人才的‘源头活水’。未来，将计划从三个方面推进合作：一是共建实践课程，让单位的资深教练走进课堂，分享一线案例；二是开通‘实习-就业’直通车，优秀实习生可直接获得入职机会；三是联合开展幼儿体育研究，把教学成果转化为更科学的训练体系持续为社会服务”。双方达成共识后举行了的实习基地授牌仪式，标志着校企合作迈出实质性一步。

7月8日上午9:00，在第三教学楼406室，由体育教育专业负责人熊娜老师、上海彭彭体育科技有限公司开展了实习面试专场。经过前期报名筛选，30余名学生进入面试环节，面试现场设置“技能展示”“模拟教学”“情景问答”三个环节，全方位考察学生的专业能力。同学们认真准备、积极表现、大方的展示自己的专业技能和职业素养，最终有6名学生顺利定岗，1人实习+就业转正，为后续人才输送奠定了良好基础。

“小朋友们，谁要成为‘小公主/王子’呀？”当天下午，一场别开生面的3-7岁儿童体适能示范课在学校网球馆展开。彭老师以情景模拟教学和体育游戏的高度融合，展示了一堂融“多感官互动”的体育示范课。课堂上，彭老师通过儿歌引导、道具辅助、情景创设等方式，将基本动作训练融入“公主/王子历险记”主题游戏中，幼儿积极参与、现场一片欢声笑语。整个教学过程中，“教什么”与“怎么教”的逻辑清晰可见——既紧扣幼儿体育发展目标，又通过趣味设计让孩子主动参与。观摩的学生们认真看课学习，实习生马同学表示“原来幼儿体育教学要‘藏目标于游戏’，既要关注动作规范，更要保护孩子的运动兴趣”。课后，彭老师还与师生展开教研讨论，从“课堂突发情况处理”“家长观课沟通技巧”等实操层面分享经验，让学生们对幼儿体育教学的复杂性与专业性有了更深刻的理解。

此次教育学院体育教育专业与上海彭彭体育的深度联动，既是对“产教融合”政策的积极响应，更是对体育教育人才培养模式的创新探索。从行业前沿讲座廓清认知，到实习基地搭建实践平台，从课堂实战传递教学智慧，再到精准招聘打通就业通道，一系列活动环环相扣，共同构成“认知-实践-就业”的完整培养链条。未来，双方将在此基础上拓展“课程共研”“资源共享”等合作维度，让体育教育专业的学生在校园里就能触摸行业脉搏，让企业在参与培养过程中收获适配人才，最终实现“学生成长、学校发展、企业增效”的三方共赢。