强化信息技术应用、提高小教专业学生应用信息技术水平 暨小学教育专业学生参加首届全国师范生微课大赛

国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》明确提出“要强化信息技术应用，提高教师应用信息技术水平”，《国家教育事业发展“十三五”规划》强调“要以教育信息化推动教育现代化，积极促进信息技术与教育的融合创新发展”，“鼓励教师利用新技术提升教学水平，创新教学模式”。《教师教育振兴行动计划（2018-2022 年）》提出“实施新一周期中小学教师信息技术应用能力提升工程”。为服务国家“互联网+”、大数据、人工智能等重大战略，推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，教育部于2019 年3 月20 日颁布了《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0 的意见》。小学教育专业学生作为未来教师，其信息技术应用能力将直接影响未来教育质量。为进一步推进新媒体、新技术深入应用，促进数字教育资源共享，提高小学教育专业学生信息化教学能力，加快信息技术与教育教学深度融合，教育学院小学教育系于2019年9月开始筹备、组织小学教育专业本、专科300余名学生参加了由教育部陕西师范大学基础教育研究中心联合西北教师教育联盟共同组织的首届全国师范生微课大赛。

按照大赛规程和作品评选标准，小学教育系组织评委、专家从初赛300多作品评选40个优质作品进入校级决赛，再组织指导教师针对作品进行打磨，举行了决赛，最终从从中推选出30个作品送全国比赛组委会参加国赛。2019年11月17日在第三教学楼微格实验室我们对送选的30个作品进行了统一录制。

作品录制前小学教育系丁九桃老师为参赛的学生和指导老师打气加油。强调“微课”是以视频为主要载体，记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动，一般用于解释知识点的核心概念或内容、方法演示、知识应用讲解。鼓励我们的学生，斟酌每一句教学用语、每一个肢体动作，争取以最好的状态进行录制，将自己最好的教学形象展示给评委会。

教师与学生交流比赛流程

视频录制从上午8:30持续至晚上8:30，各参赛选手和自己的指导教师抓紧每个机会进行交流，改进。

教师与学生交流比赛注意事项

11月18日，指导老师和参赛学生的努力下，30个参赛选手的“微课”视频、教学设计、多媒体课件等作品材料的已经制作完成，会按组委会的要求上传公示，希望经过全国的决赛专家评审和网络投票后我们的30个参赛作品能够取得好成绩。也希望通过本次大赛提升小学教育系师生对信息化教学能力、信息技术与教学融合有更深的认识。